南信教育事務所だより（令和３年度）

１．出発のごあいさつ

２．南信教育事務所　担当庶務分担

３．学校教育課　グランドデザイン

４．生涯学習課　グランドデザイン

５．飯田事務所　事業体系

６．「令和3年度全国学力・学習状況調査問題」
　　　をいかして子どもに力がつく授業改善を目指そう！

７．学校教育課事務所主催の研修等の予定

８．生涯学習課事務所主催の研修等の予定

４/13（火）　初任研「スタート研修」　あふれる笑顔

５/11（火）　初任研「授業力向上研修Ⅰ」　授業にかける熱い思い

・学びの改革実践校の取組
　　岡谷市立小井川小学校～信州型ユニバーサルデザインの推進～

・学校訪問で出会った素敵な授業
　　「よりよいレクの内容を考える児童主体の学級会」
　　（学級活動：座光寺小学校５年生）

・授業づくり研修会
　　第１回5.17（諏訪会場） 5.18（上伊那会場）
　　第２回5.22 6.25（オンライン研修）

・先生方の願いがこもった魅力的な教室掲示

　（辰野東小学校・特別支援学級）

・子どもが観察に引きこまれていくために

　～１時間に実験する場を２回設定して～

・6/1（火）　教師力向上研修Ⅰ

　目指す姿を実現するための自己課題について考える

・7/6（火）　教師力向上研修Ⅱ・Ⅳ

　自己課題の解決に向けた見通しをもつ

VOL.6（PDF：1,760KB）

・長野県ICT教育推進センター 目標

　『子どもたち全員が，クラウドによる「同時共同編集」ができる』をめざして

・第２回 研究主任研修会

　７月28日（水）上伊那・下伊那会場

　７月30日（金）諏訪会場

・初任研　初任者は最先端を学びました

　ICT指導力活用向上研修Ⅱにて

・校内研究活性化シリーズ（諏訪地区編）

・研究部会チームで授業づくり

～クラウド共同編集機能を用いて、子どもたちの反応を予想する～

・「メンター方式」による初任者研修

～校内の先生と共に学びながら成長する初任者～

・令和３年度　地域ぐるみで子どもを育てるフォーラム

VOL.8（PDF：1,106KB）

・授業から学ぶ　シリーズ①

ICTの活用を通して、子供が自ら学びを進める

～ファイル共有機能を活用して～

・通常学級における個に応じた指導の充実

～長所やよさを活かして学びの保障を目指す～

・授業から学ぶ　シリーズ②

～数学～　南箕輪中学校

・子どもが思考し表現する姿を育てる

～豊田小学校　５年生の実践から～

・授業から学ぶ　シリーズ③

～体育～　子どもが自ら課題を見付け、解決していく体育の授業

～理科～　子どもが事物・現象を捉え、問題を解決していくために

・「自分の思いを伝えることができる場所」を広げる

～第2回外国籍等児童生徒指導研修会　R3.10.7～

・授業から学ぶ　シリーズ④

～理科～　自然事象を多面的に捉える姿を目指して

～社会～　全員が参加できる話合いを！

・「つなげて、つながり、共にあゆむ」

～「メンターチーム」による初任者研修～

・授業から学ぶ　シリーズ⑤

～特別活動～　議題についての「キーワード」を踏まえ、よりよい合意形成を図る話合い活動

～国語～　「故郷」を生徒と共に読み深めたい

・第３回研究主任研修会

　１月13日（木）諏訪地区

　１月14日（金）上伊那・下伊那地区

・校内研究活性化シリーズ（上伊那編）　研究主任の取組

・校内研究活性化シリーズ（下伊那編）

先生方の熱い情熱が授業へ反映されることを祈って

・子どもとともに学んできたからこそ見えてきたもの

初任者研修　２年次プログレス研修R4.1.25

・学校訪問を振り返って

～つながり、ひろがる授業改善へ～

・春休みもたのしく体を動かそう‼おうちでできる運動遊び特集

・令和３年度　南信教育事務所年度末のごあいさつ

・R４　南信教育事務所主催の研修会の予定

・南信地区　小・中学校　特別支援教育オンライン研修

第４回授業づくり研修会