令和2年度共に歩まん

第14号

3月5日

※学校教育課長ごあいさつ
※コロナ禍においても「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・道徳科
※令和2年度本年度の振り返りと来年度に向けて(学校教育課・生涯学習課)
※各種研修レポート
※信州型UD推進校の取り組み

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第14号（PDF：4,391KB）
〈付録〉総合的な学習の時間特別活動全体計画（PDF：233KB）

第13号

2月2日

※コロナ禍においても「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・算数
・小学校外国語
※信州型UD推進校の取り組み
※各種研修レポート

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第13号（PDF：3,692KB）

第12号

12月11日

※コロナ禍においても「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・生活科
・音楽
※学社連携・協働フォーラム報告
※信州型UD推進校の取り組み

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第12号（PDF：3,209KB）

第11号

10月16日

※「主体的に学習に取り組む態度」とは何か？
※コロナ禍においても「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・理科
・特別支援教育
※各種研修レポート
※一人一台端末が届く日を見据えて「タブレット貸与式」を計画・実施してみませんか

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第11号（PDF：2,588KB）

第10号

8月6日

※3密を避け,授業の遅れを取り戻しながら「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・社会
・国語
※学び続ける教師～教師力向上研修～
※リモート授業力アップ（電話・Zoom）相談
※各種研修レポート
※初任者研修メンター方式とは？

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第10号（PDF：3,310KB）

第9号

6月30日

※3密を避け,授業の遅れを取り戻しながら「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・音楽
・家庭科

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第9号（PDF：1,285KB）

第8号

6月24日

※3密を避け,授業の遅れを取り戻しながら「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・生活科
・道徳科

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第8号（PDF：1,826KB）

第7号

6月17日

※3密を避け,授業の遅れを取り戻しながら「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・学級活動
・外国語活動
・特別支援教育

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第7号（PDF：2,159KB）

第6号

6月10日

※3密を避け,授業の遅れを取り戻しながら「主体的・対話的で深い学び」へ向かう工夫
・国語科
・理科
※離れていてもつながる

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第6号（PDF：1,907KB）

第5号

6月4日

※3密（密閉・密集・密接）を避けながら,授業の遅れを取り戻しながら,
「主体的・対話的で深い学び」へ向かうには
※【学び続ける教師】各種研修レポート

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第5号（PDF：2,339KB）

第4号

5月27日

※通常登校の再開にあたっての学校生活のヒント

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第4号（PDF：972KB）

【付録】「いっしょに学ぼう」動画一覧表（5月26日現在）（エクセル：49KB）

第3号

5月20日

※【巻頭特集】各学校の工夫・取組紹介
※【学び続ける教師】各研修レポート

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第3号（PDF：1,825KB）

【付録】動画一覧表（エクセル：61KB）

第2号

4月28日

※授業動画をご活用ください！～各教科を次々にアップ～

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第2号（PDF：1,553KB）

第1号

4月10日

※ごあいさつ
※令和2年度中信教育事務所所員紹介
※総務課より「令和2年度教員免許更新について」
※学校教育課より「R2学校教育課グランドデザイン～あなたがみているそのさきにあるものをみてみたい『共に歩まん』～」
※生涯学習課より「R2生涯学習課グランドデザイン～学びの成果が生きる生涯学習人がつながり、学び合う豊かな地域づくり～」

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第1号（PDF：1,379KB）

（付録）学校訪問支援メニュー（PDF：358KB）