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更新日：2021年4月1日
福祉大学校
大学校紹介
本校は、多様な主体と協働しながら、超少子高齢社会に対応した地域福祉をリードする保育士及び介護福祉士を養成しています。
【ご挨拶】長野県福祉大学校長 深沢 幸栄
本校は、伝統と美しい自然に恵まれた諏訪の地に、昭和28年（1953年）に「長野県保育専門学院」として開設し、平成7年（1995年）の全面改築を機に介護福祉学科を新設し、名称を「長野県福祉大学校」と改め、約３千５百人の卒業生を社会に送り出しています。
伝統的に音楽教育に力を入れ、併設する保育実習室（愛称「福祉大保育園」）を学生の演習の場として、現場に即した実践教育を進め、同窓会や支援する会などと連携しながら、地域社会から必要とされる質の高い保育士や介護福祉士の養成に努めています。
保育学科では、平成27年度（2015年度）から大阪芸術大学短期大学部通信教育部と提携して幼稚園教諭免許も取得できるようになりました。また、介護福祉学科においても、平成29年度（2017年度）から資格取得に必須となる国家試験に向けた特別対策など時代の要請に応えています。
これからも、地域社会に根差し、愛される福祉大学校を目指してまいりますので、今後とも、ご支援とご協力の程よろしくお願いいたします。
【沿革】
昭和28年4月_長野県保育専門学院を開設
昭和28年7月_児童福祉法による保母養成施設として指定
昭和32年10月_保育実習室を開設
平成7年3月_厚生労働大臣から介護福祉士養成施設として指定
平成7年4月_保育専門学院を改組し、長野県福祉大学校(保育学科・介護福祉学科）を開校
平成7年4月_長野県介護センターを併設
平成13年4月_学校教育法による専修学校(専門課程）として指定
平成24年4月_長野県介護センターを廃止
【学校教育方針】
保育及び介護福祉に関する専門的知識と技術を修得し、専門職として求められる豊かな人格識見の形成を図るとともに、地域社会の様々な場面で専門性を生かした実践活動ができるような、地域福祉をリードする総合的福祉人材を育成します。
教育目標
「創」
→「すばらしい福祉の県信州の創造」に貢献できる人～社会の発展に対する視点を養い、知恵と力を出し合う！～
「情」
→「多様な能力と個性が生かせる人づくり」に貢献できる人～人権を尊重し、情操を磨き、愛情豊かな心を育てる！～
「働」
→「対象者に応じた指導・援助」を展開できる人～専門的知識・技術を修得し、豊かな人格識見の形成を図る！～
期待する学生像
- 社会の発展に対する視点を持ち、自らの判断で正しく行動できる学生
- 人権意識を持ち、人にやさしく思いやりがあり、愛情豊かな心の学生
- 保育士・介護福祉士への強い目的意識を持ち、専門的知識・技術を積極的に学び取る意識を持った学生
- 自己の身体と精神の健康について常に留意し、自律できる学生
- 柔軟で多角的視野に立った深い考えができ、表現力の豊かな学生
- 学生生活を通じて、社会的規範・マナーを学び取れる学生
- 課外活動において社会性を学び、場に応じた適切な対応ができる学生
【施設・組織】
施設
- 本＿館・・・鉄筋コンクリート造り3階(延面積_3,864.01平方メートル）
- 体育館・・・鉄筋造り1階(延面積_752.77平方メートル）
- 寄宿舎・・・鉄筋コンクリート造り3階(延面積_1,049.77平方メートル、33室)
組織
- 校長(1)
- 事務長(1)
- 保育学科・・・教授(6)、非常勤講師(29)、福祉人材育成推進員（1)
- 介護福祉学科・・・教授(3)、非常勤講師(22)
- 保育実習室・・・教授(1)(※）、児童指導員(3)
- 事務室・・・事務職員(1)、非常勤職員(2)
(_)内は人数、※は、保育学科教授と兼務
【設置学科】
附置施設
- 保育実習室（定員50名）
【年間行事】
- 「イベントカレンダー」をご覧ください。
オープンキャンパス（毎年6月及び8月に開催）
- 「オープンキャンパス」をご覧ください
【卒業生の進路状況】
- 令和２年度（PDF：49KB）
- 令和元年度（PDF：52KB）
- 平成30年度（PDF：51KB）
- 平成29年度（PDF：52KB）
- 平成28年度（PDF：48KB）
- 平成27年度（PDF：49KB）
- 平成26年度（PDF：50KB）
- 平成25年度（PDF：23KB）
【卒業生の一定期間経過状況】
【学校ハ゜ンフレット】
- 令和２年度 長野県福祉大学校パンフレット（PDF：4,055KB）
- 学校パンフレットは、学生募集要項と合わせて郵送にてお送りします。「お問い合わせ・資料請求先」のページをご参照ください。
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