「信州教育の学びの基盤づくり」単元構想シート（体育）

単元構想シートとは？

　新　学習指導要領では、単元や題材など内容や時間のまとまりを見通して、その中で育む資質・能力の育成に向けて、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を進めることが求められています。

「単元や題材など内容や時間のまとまりをどのようにデザインしたらいいでしょうか…」

　県内の先生方の実践などを基に“例”を挙げてみました。

　随時更新していきます。ぜひ、ご活用ください。 

・２年　目指せ！Ｂ（ボール）・Ｍ（ムーブ）マスター！（PDF：201KB）

・２年   「ころがり　ささえて　マット大ぼうけん！」（PDF：210KB）

・４年　「シュートをきめよう！ダブルゴールスライドサッカー」（PDF：193KB）

・４年   「速興リズムダンス」（PDF：203KB） 

・５年　「幅跳び団体戦～目指せ№1～」（PDF：215KB） 

・5年　 「ラダーコートサッカー」　（PDF：188KB）

・６年　「めざせ！マットの達人」（PDF：206KB）

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